Szkoła Podstawowa nr 1 im. Henryka Sienkiewicza 

w Szczebrzeszynie

Menu

logo glowne

image003

image001

kartoffel small

mleko klasa small

sieciaki logo

szkola z klasa

baner matmag

 

 

 

Today64
Yesterday180
This week936
This month6509
Total120784

Visitor IP : 54.146.211.105 Visitor Info : Unknown - Unknown piątek, 30, wrzesień 2016 06:36
Powered by CoalaWeb

orzel-bialy 

Szkoła Podstawowa nr1 im.H.Sienkiewicza

w Szczebrzeszynie 

                                          ul. Ogrodowa 16             

                                                        22- 460 Szczebrzeszyn 

tel/fax 084-6821106 (sekretariat),  email: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript. tel. 084- 6821032 ( kuchnia)


 

logoZOSTAŃ EKSPERTEM tabl mnozenia

TABLICZKI MNOŻENIA!

30 września 2016 roku (piątek) uczniowie
Szkoły Podstawowej nr 1 w Szczebrzeszynie organizują akcję obchodów
VI Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia.

Tego dnia każdy mieszkaniec Szczebrzeszyna będzie mógł w formie zabawy zmierzyć się z tabliczką mnożenia.

Czekamy na Państwa przy pomniku Chrząszcza
w godzinach od 1000 do 1100

Zapraszamy wszystkich chętnych do wzięcia udziału w tej fascynującej zabawie!

Organizatorzy akcji:

Szkoła Podstawowa nr 1 w Szczebrzeszynie

 


 

„UWOLNIJ SWOJE KSIĄŻKI –

bookcrossing com

DZIEL SIĘ Z INNYMI RADOŚCIĄ CZYTANIA”

Uruchamiamy w naszej szkole oficjalną akcję bookcrossingową!

  • Masz w swoich zbiorach ciekawe książki, które już dawno przeczytałeś, a teraz stoją na półce i pokrywają się kurzem?
  • Przynieś je do biblioteki i pozwól, aby wędrowały z rąk do rąk.
  • Zebrane w ten sposób książki trafią na powstające w naszej szkole "magiczne półki", a potem do rąk czytelników.

 


tabl mnozenia

Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia - to bezpłatna akcja edukacyjna. Odbywa się każdego roku w ostatni piątek września.

30 września 2016 r. szkoły z różnych stron świata będą uczestniczyć w tym wydarzeniu.

Celem akcji jest propagowanie zabawowej formy nauczania - uczenia sie matematyki. Ma ona zachęcić do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób. Akcja jest okazją dla uczniów do nadrobienia "tabliczkowych" zaległości po wakacjach. Natomiast dorośli mogą dać przykład dzieciom - pokazując swoją świetną znajomość trudnych przypadków mnożenia.

"Tabliczkowa wiedza" sprawdzana jest w niecodzienny sposób - podczas krótkich egzaminów z tabliczki mnożenia.

Egzaminatorami są właśnie młodsi uczniowie. Tworzą oni specjalne Komisje oraz Patrole Egzaminacyjne. Zaopatrzeni są w losy i przepytują starszych kolegów oraz dorosłych.

Wiele emocji wywołują egzaminy przeprowadzone przez Patrole Egzaminacyjne. Uczniowie - egzaminatorzy wychodzą na ulice, do sklepów, parków i przepytują przypadkowych przechodniów. Towarzyszą im kolorowe transparenty, balony i wiele innych pomysłowych dekoracji. Patrol musi być widoczny!

Każda osoba, która odpowie na 5 pytań z losu otrzymuje tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia oraz imienną legitymację. Akcja ta będzie też odbywać się w naszej szkole. O szczegółach akcji poinformujemy na specjalnym apelu.

Ale już od dzisiaj radzimy wszystkim uczniom, nauczycielom, rodzicom oraz pracownikom obsługi...

Powtarzajcie TABLICZKĘ MNOŻENIA... BO NIE ZNACIE DNIA ANI GODZINY...!!!  :))))


bezpieczni tu tamNasza szkoła przystąpiła do Konkursu edukacyjnego Bezpiecznie Tu i Tam. Jego celem jest podniesienie kompetencji dzieci i ich rodziców w zakresie bezpieczeństwa w internecie.

Konkurs rozpoczyna się 1 września i trwa do 31 marca 2017 r.

Uczniowie, nauczyciele i rodzice realizując aktywności konkursowe wspólnie zbierają punkty dla szkoły.

Dzieci zdobywają punkty dzięki swojej aktywności w trakcie zajęć edukacyjnych i biorąc udział w zadaniach konkursowych.

Rodzice mają za zadanie pozyskanie certyfikatów za realizację kursu Bezpiecznie Tu i Tam na fundacja.orange.pl/kurs.

Nauczyciele zdobywają punkty za realizację aktywności konkursowych dla dzieci i rodziców zgodnie z programem dydaktycznym akcji:

  1. Przeprowadzenie cyklu zajęć edukacyjnych dla uczniów na temat bezpieczeństwa dzieci online.
  2. Zorganizowanie pikniku edukacyjnego dla dzieci.
  3. Przeprowadzenie trzech zadań konkursowych dla uczniów w tematyce bezpieczeństwa online: Rywalizacji na słowa, Rywalizacji na obrazy, Rywalizacji na multimedia.

Wszystkich rodziców prosimy o zarejestrowanie się na stronie fundacja.orange.pl/kurs i zdobywanie certyfikatów.

Nagrodą główną dla szkoły, która zwycięży w Konkursie jest wyposażenie szkolnej pracowni multimedialnej w sprzęt o wartości 30 000 zł. Szkoły, które uplasują się na kolejnych 10 miejscach w tabeli punktacji, otrzymają nagrody wyróżnienia w postaci sprzętu dydaktycznego o wartości 5000 zł każdy.

Nagrody czekają również na uczniów, którzy wezmą udział w 3 zadaniach konkursowych. Najlepsze trzy prace w każdej rywalizacji zostaną nagrodzone tabletami i gadżetami elektronicznymi.


Szkoła Podstawowa nr 1 w Szczebrzeszynie przystąpiła do ogólnopolskiego  Narodowego Czytania i jest organizatorem tej akcji w naszym mieście. Będziemy mieli okazję przenieść się do starożytnego Rzymu, dzięki powieści „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza.  Spotkanie rozpocznie się przy Urzędzie Miejskim w Szczebrzeszynie w dniu 4 września 2016 roku o godzinie 1700.

 

W programie :

- przejazd bryczki z Henrykiem  Sienkiewiczem oraz Ligią i Markiem,

- czytanie fragmentów powieści wzbogacone scenką z „Quo vadis”,

- występ zespołu wokalnego „Wesołe Nutki” ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Szczebrzeszynie.

Serdecznie zapraszamy

 


Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie

informuje, że w okresie wakacji będzie zorganizowany wypoczynek letni dla uczniów klas I-VI

w dniach: 01.08.2016r. – 07.08.2016r.

Oferta zabaw i zajęć tematycznych do zrealizowania:

  • udział w Festiwalu „Szczebrzeszyn – Stolica Języka Polskiego”
  • gry i zabawy w świetlicy,
  • zajęcia plastyczne: tworzenie biżuterii z makaronu i słomek, malowanie kamyków, malowanie obrazków na drewnie, zabawy z kolorową masą solną
  • zajęcia audiowizualne,
  • konkursy, zagadki, łamigłówki,
  • zajęcia sportowe oraz ruchowe na świeżym powietrzu,
  • zajęcia sportowe – tenis ziemny,
  • zajęcia edukacyjne, dotyczące m.in. bezpieczeństwa

SERDECZNIE ZAPRASZAMY


certyfikat

Nauczycielka naszej szkoły pani Dorota Momot wzięła udział w VI edycji Ogólnopolskiego Konkursu "Klasa ze snów". Celem inicjatywy było przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu dzieci i młodzieży.

W konkursie merytorycznym nauczycielka zapoznała się z bazą wiedzy z zakresu najnowszych technologii dedykowanych dla sektora edukacyjnego, następnie zdała egzamin i napisała pracę na temat: "Kreatywnego projektu wykorzystania monitora interaktywnego do pracy dydaktycznej z uczniami". W efekcie nauczyciel i szkoła otrzymała Certyfikat Szkoły Zorientowanej Technologicznie.


ROK 2016 – ROKIEM HENRYKA SIENKIEWICZA

W tym roku przypada 170 rocznica urodzin, 100 rocznica śmierci oraz 50 rocznica utworzenia muzeum Henryka Sienkiewicza w Woli Okrzejskiej, miejscu urodzenia pisarza, laureata literackiej Nagrody Nobla. W związku z tymi wydarzeniami chcemy zachęcić uczniów naszej Szkoły do sięgnięcia po książki tego pisarza, bo, jak mawiał Sienkiewicz: Gdy się ktoś zaczyta, zawsze albo się czegoś nauczy, albo zapomni o tym, co mu dolega, albo zaśnie – w każdym razie wygra”.

Sienkiewicz był pisarzem docenionym już przez sobie współczesnych, jego powieści i relacje z podróży cieszyły się wielkim zainteresowaniem. Jako pierwszy polski pisarz otrzymał literacką Nagrodę Nobla za „wybitne osiągnięcia w dziedzinie eposu” i „rzadko spotykany geniusz, który wcielił w siebie ducha narodu” – tymi słowami uzasadniono przyznanie Sienkiewiczowi tej największej nagrody. Zachęcamy, aby poznać też losy Noblisty, który nazywany był polskim Odyseuszem – zwiedził bowiem całą Europę, był też w Ameryce i Afryce.

Rok Sienkiewicza został ustanowiony uchwałą Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej. W uzasadnieniu tej decyzji czytamy: mając na uwadze zasługi dla narodu i nieoceniony udział w dziele odrodzenia Polski, czci jego pamięć i postanawia ustanowić rok 2016 Rokiem Henryka Sienkiewicza”. Poznajcie Sienkiewicza, sięgnijcie po jego powieści, aby samemu przekonać się, czy to uzasadnienie jest słuszne.


 

WSPÓLNE CZYTANIE

Jednym z działań jakie podjęła nasza szkoła w ramach projektu „Książki naszych marzeń” jest czytanie przez rodziców i zaproszone osoby wybranej literatury dziecięcej.

29 października zostali zaproszeni do wspólnego czytania rodzice i dziadkowie naszych uczniów. W klasie I a czytali p. Edyta Drabik, p. Monika Mazur, p. Paweł Pasieka i p. Grzegorz Papierz. Czytali oni baśnie Ch. Perrault i J. W. Grimm.

Natomiast w klasie II c p. Marcin Świstek przeczytał fragment książki „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”, który dzieci wysłuchały z zainteresowaniem.

czyt1 czyt2 czyt3 czyt4

Z przyjemnością informujemy, że uczniowie naszej szkoły w dniach od 14. 03. 2016 do 19. 03. 2016 roku zebrali łącznie 280 kg karmy, która tuż przed Świętami Wielkanocnymi trafiła do podopiecznych schroniska dla bezdomnych psów w Zamościu!!!

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, ich rodzicom oraz mieszkańcom Szczebrzeszyna i okolic za hojność i gratulujemy dużej wrażliwości na los zwierząt – wdzięczni uczniowie.

karma1 karma2

Nasza szkoła przystąpiła do Rządowego programu „Książki naszych marzeń”, który umożliwił zakup książek do szkolnej biblioteki. Celem tego programu jest rozwijanie kompetencji czytelniczych uczniów i indywidualnych zainteresowań poprzez promowanie czytelnictwa.

Za pieniądze z dotacji zakupiono 208 pozycji za kwotę 2 713zł. Są to tytuły wskazane przez uczniów. Mamy nadzieję, że dzięki tym nowościom, nasza biblioteka jeszcze chętniej będzie odwiedzana przez czytelników, którzy chcą rozwijać swoje zainteresowania.

ks marzen

 


List do rodziców -Dlaczego warto czytać dzieciom książki?”

Bez względu na to, ile masz zajęć Drogi Rodzicu, najważniejszą rzeczą, jaką możesz zrobić dla przyszłości swego dziecka, oprócz okazywania miłości przez przytulanie, jest codzienne głośne czytanie oraz radykalne ograniczenie telewizji, komputera i Internetu”.

Powyższe słowa, zainspirowały nas do napisania kilku słów i skierowania ich do Rodziców uczniów klas pierwszych, drugich i trzecich. Mamy nadzieję, że przeczytacie Państwo poniższy tekst, który zawiera pewne wskazówki mające na względzie dobro Waszych dzieci, a naszych podopiecznych.

Szanowni Państwo!

     Rodzina odgrywa ważną rolę w kształtowaniu u dzieci nawyku czytania. Pierwszy kontakt dziecka z książką ma miejsce właśnie w domu rodzinnym. Edukacja w szkole to kolejny etap, w którym możemy utrwalać u małych czytelników zamiłowanie do książek. Wyrobienie nawyku czytania książek i sprawienie, aby książki były dla dziecka ważne i kojarzyły się z rzeczą przyjemną, może się udać tylko dzięki zgodnej współpracy domu i szkoły.

    Książka jest jednym z najważniejszych środków w dziedzinie przekazywania wiedzy. Czytanie rozwija sferę poznawczo –intelektualną, wzbogaca wartości moralno –społeczne, rozwija pamięć i wyobraźnię, zapewnia zdrowy rozwój emocjonalny dziecka oraz zapobiega uzależnieniu od telewizji i komputerów.

   Drodzy Rodzice zachęcamy Was gorąco, abyście rozbudzali i podtrzymywali zainteresowania czytelnicze waszych pociech poprzez codzienne głośne czytanie dzieciom-wystarczy 20 minut dziennie.Gdy dziecko idzie do szkoły powinniśmy mu nadal głośno czytać. Zanim dzieci opanują trudną technikę czytania, muszą włożyć      w to wiele wysiłku i pracują przez dłuższy czas na prostych i mało ciekawych tekstach. Prawdopodobnie jest niewielu sześcio-, siedmio-, czy ośmiolatków, którzy samodzielnie są w stanie przeczytać np. „Opowieści z Narnii”, ale prawie wszyscy mogą bez trudu ich wysłuchać i zrozumieć cale bogactwo ich treści. Dlatego też nie powinniśmy przestawać dziecku czytać w początkach nauki szkolnej, a przełoży się to na rozwój języka i umiejętność rozumienia świata. Od dawien dawna rodzice i dziadkowie czytali swoim dzieciom bajki, wiersze, opowiadania. Postarajmy się, aby tak było nadal. Pamiętajmy o korzyściach, które płyną z czytania dla dzieci!

10 PRZYKAZAŃ DLA RODZICÓW, KTÓRZY CHCĄ, ABY ICH DZIECI CZYTAŁY

  1. Rozmawiaj z dzieckiem jak najczęściej.
  2. Zawsze słuchaj, co dziecko ma ci do powiedzenia.
  3. Kupuj dziecku czasopisma dla maluchów.
  4. W księgarni wybieraj książki wspólnie z dzieckiem.
  5. Wybierz się ze swoim dzieckiem do biblioteki.
  6. Kontroluj, ile czasu dziecko spędza przed telewizorem i przy komputerze.
  7. Rozwiązuj z dzieckiem zagadki, rebusy, krzyżówki.
  8. Stwórz dziecku jego własną biblioteczkę.
  9. Czytaj dziecku przynajmniej 10 minut dziennie.

     10. Pamiętaj - szkoła ci pomoże.

10 powodów, dla których warto czytać dziecku książki

1.Czytanie książek zacieśnia więź uczuciową między rodzicami, a dzieckiem. Dziecko wsłuchane jest w głos rodzica, a bliski kontakt daje poczucie bezpieczeństwa.

2.Książki rozwijają wyobraźnię dziecka.

3.Słuchanie czytanych książek rozwija inteligencję dziecka, wzbogaca słownictwo, uczy ładnego budowania zdań i zachęca do samodzielnej nauki i czytania.

4.Książki wychowują.

5.Książki wyrabiają wrażliwość. Niejedna książka poruszy nasze serca.

6.Słuchanie książek odpręża i pozwala przyjemnie spędzić czas.

7.Książki rozwijają pasje u dzieci.

8.Czytanie książek przekazuje nam wiele informacji o dziecku.

9.Książki porządkują dziecięcy świat. Dzięki bajkowym postaciom dziecku łatwiej jest zrozumieć codzienne sprawy.

10.Książki podpowiadają, jak porozumieć się z rówieśnikami i rodzeństwem.

Zapraszamy do odwiedzenia strony ,,Cała Polska Czyta Dzieciom”, gdzie znajdziecie Państwo pozycje książkowe polecane do czytania -„Złota Lista Książek do czytania Dzieciom”.

Dajmy więc szansę naszym wychowankom, by wyrośli na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi! Czytajmy dziecku codziennie!                                                                                             

                                                                     Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej

                                                                Bibliotekarka


SPRAWDZIAN W KLASIE 6

  5 kwietnia 2016 r. godz. 900

Sprawdzian szóstoklasisty w roku szkolnym 2015/2016 zostanie przeprowadzony

5 kwietnia 2016r. w godzinach 900 1230

Sprawdzian będzie się składał z dwóch części w formie pisemnej:

  1. Część I będzie zawierała zadania z języka polskiego i matematyki. Na rozwiązanie zadań w arkuszu przewidziano 80 minut
  2. Część II będzie zawierała zadania z języka obcego. Na rozwiązanie zadań w arkuszu przewidziano 45 minut

Do obu części sprawdzianu szóstoklasista przystąpi tego samego dnia. Pomiędzy częścią I a częścią II będzie krótka przerwa na odpoczynek.

Informacja o sprawdzianie dla rodziców

Zapraszamy do odwiedzania strony: www.oke.krakow.pl

 


WRĘCZENIE NAGRÓD EDUKACYJNYCH

29 września 2015 r. w Urzędzie Miasta i Gminy w Szczebrzeszynie odbyło się wręczenie nagród absolwentom naszej szkoły za wybitne osiągnięcia w dziedzinie nauki. Nagrodę z rąk Pana Burmistrza otrzymali: Wolicki Piotr laureat Kuratoryjnego Konkursu z Języka Angielskiego, Malec Marcin laureat Konkursu Historycznego Lubelskiego Kuratora Oświaty i Zofia Banach - uzyskała najwyższą liczbę punktów ze sprawdzianu szóstoklasisty w naszej szkole.

Absolwentom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

nagrody1 nagrody2 nagrody3

Podsumowanie projektu
 „UCZEŃ – TWÓRCĄ PRZYSZŁOŚCI” realizowanego przez Gminę Szczebrzeszyn w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowany przez Europejski Fundusz Społeczny

Projekt został opracowany przez Kierownika Oświaty panią Beatę Trochimiuk

19 czerwca w naszej szkole odbyło się podsumowanie projektu  realizowanego od października do maja. Swoją obecnością zaszczyciła nas koordynator szkolny pani Ewa Bielecka. Uczestnicy projektu zaprezentowali swoje umiejętności nabyte podczas zajęć.

 pods pr2 pods pr3 pods pr4
pods pr5  pods pr6 pods pr1

 W ramach zajęć pozalekcyjnych prowadzone były zajęcia z języka polskiego, języka angielskiego, matematyki, przyrody, zajęcia z technologii informacyjno –komunikacyjnej, plastyczne, muzyczne, sportowe oraz zajęcia socjoterapeutyczne.

  Uczniowie uczestniczyli w zajęciach dydaktyczno – wyrównawczych, przygotowujących do sprawdzianu po klasie VI oraz rozwijających zainteresowania i umiejętności.

  Na zajęciach pozalekcyjnych realizowanych w ramach projektu uczniowie mieli  możliwość rozwijać swoje kompetencje, doskonalić własne umiejętności niezbędne do uzyskania wyższych wyników edukacyjnych.

Zajęcia z matematyki prowadzone w ramach projektu  obejmowały  trzy typy zajęć :

-„Zajęcia wyrównawcze z matematyki” dla uczniów klas IV i V, prowadzone przez panią Jolantę Jarosz. Celem tych zajęć  było wyrównywanie  umiejętności i utrwalenie bieżącego materiału tak, aby uczeń mógł aktywnie uczestniczyć w lekcjach matematyki.

-„Zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczne” dla uczniów klas V, prowadzone również przez panią Jolantę Jarosz. Miały one na celu pogłębianie oraz ukierunkowanie zainteresowań i uzdolnień matematycznych wśród uczniów klas piątych.

-„Zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne” stworzone z myślą o uczniach klas szóstych prowadzone  przez: panią Katarzynę Augustynek oraz panią Agnieszkę Nowomińską.  Celem tych zajęć było  podniesienie kompetencji kluczowych - matematycznych u uczniów w zakresie: skutecznego  przygotowania uczniów klas VI do opanowania umiejętności określonych w standardach wymagań egzaminacyjnych, uzupełnienie braków w wiadomościach, doskonalenie sprawności rachunkowej oraz zwiększenie zainteresowania uczniów naukami matematycznymi poprzez pokazanie ich zastosowań w życiu codziennym.

W zajęciach wzięło udział 59 uczniów klas szóstych oraz 30 uczniów z klas czwartych i piątych. Podczas zajęć uczniowie korzystali z matematycznego programu komputerowego „Matematyka IV-VI” oraz z programu  „Lekcjoteka”, w którym zagadnienia matematyczne mogli utrwalić w ciekawie przedstawiony i przyjazny współczesnemu uczniowi sposób. Na zajęciach stosowano różne formy i metody pracy. Część zajęć odbyła się w terenie, a pomoce, które zostały zakupione w ramach realizacji projektu znacznie uatrakcyjniły zajęcia.

Istotnym  założeniem programu zajęć było rozwijanie zdolności poznawczych uczniów oraz pobudzanie ich do samodzielnego i logicznego myślenia poprzez zabawy, gry, ćwiczenia, różnego rodzaju łamigłówki umysłowe oraz ciekawostki matematyczne. 

Zadania, zabawy i ćwiczenia były dobierane w taki sposób, aby pobudzały naturalne zainteresowania uczniów i zachęcały do  podejmowania inicjatyw i realizowania własnych pomysłów. Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem wśród uczniów o czym świadczy wysoka  frekwencja uczęszczających. Uczniowie rozwinęli kompetencje społeczne w ramach pracy w zespołach zadaniowych, utrwalili wiedzę oraz zdobyli nowe umiejętności z zakresu matematyki. Rozwinęli logiczne myślenie, sprawność rachunkową oraz wyrobili w sobie poczucie systematyczności, pracowitości i wytrwałości. 

mat1 mat2
mat3 mat4

W  zakresie projektu współfinansowanego przez Unię Europejską zrealizowano 300 godzin Zajęć rozwijających kompetencje z języka angielskiego. W zajęciach tych wzięli udział niemal wszyscy uczniowie klas VI, którzy podzieleni zostali na 5 dwunastoosobowych grup. Zajęcia odbywały się od października 2014 roku do czerwca 2015 roku i prowadzone były przez panią Jowitę Nowak ( trzy grupy) oraz panią Joannę Herc Majewską ( dwie grupy uczniów).

Głównym celem zajęć było rozwijanie uzdolnień językowych uczniów oraz poszerzanie wiedzy z języka angielskiego. Tematyka zajęć cieszyła się zainteresowaniem wśród szóstoklasistów, a stosowane w trakcie zajęć metody i pomoce dydaktyczne zakupione w ramach projektu, przyczyniły się do większej aktywności i lepszego przyswajania wiedzy przez uczniów.

Poprzez udział w zajęciach uczniowie nabyli umiejętności porozumiewania się w prostych, typowych sytuacjach życia codziennego, rozwinęli strategie komunikacyjne, sprawność rozumienia ze słuchu i czytania ze zrozumieniem. Poszerzyli też swoją wiedzę o kulturze krajów anglojęzycznych. Oprócz klasycznych zajęć prowadzonych w salach lekcyjnych, uczestnicy projektu mogli zgłębiać swoją wiedzę w sposób mniej tradycyjny. Robiliśmy prawdziwe zakupy, pytaliśmy o drogę i poznawaliśmy zasady ruchu drogowego- oczywiście po angielsku.

Przeprowadzona została również „Językowa gra terenowa” pod hasłem - Lekcja inna niż wszystkie. Celem gry było zaktywizowanie uczniów w procesie nauczania języka angielskiego oraz utrwalenie poznanego na zajęciach materiału. Zadaniem uczniów było jak najszybsze odnalezienie, ukrytych na terenie szkoły zadań, językowych  oraz ich jak najdokładniejsze wykonanie. O zwycięstwie decydował nie tylko czas, ale i poprawność wykonania zadania.

W cyklu zajęć językowych dla klas IV I V realizowanych w ramach projektu, pani Renata Stadnicka-Olech prowadziła Zajęcia rozwijające uzdolnienia językowe (dwie grupy) oraz Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego (w jednej grupie), natomiast pani Joanna Herc- Majewska prowadziła zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z jedna grupą uczniów.

Celem zajęć było stwarzanie możliwości rozwijania zainteresowań w dziedzinie języka angielskiego, poznawanie kultury i zwyczajów krajów anglojęzycznych oraz utrwaleniei usystematyzowanie wiadomości i umiejętności z języka angielskiego przewidzianych do realizacji w klasie IV i V, szkoły podstawowej.

Uczniowie bardzo chętnie i aktywnie uczestniczyli w zajęciach, podczas których, poprzez różnorodne ćwiczenia językowe, doskonalili umiejętności posługiwania się językiem angielskim w życiu codziennym, rozwijali sprawność czytania, pisania, mówienia i rozumienia ze słuchu. Poza tym każdy uczestnik zajęć miał możliwość utrwalenia i poszerzenia swojej wiedzy gramatycznej i leksykalnej. Młodzież zapoznała się z kulturą i tradycjami krajów anglojęzycznych.

Niekiedy uczniowie zgłaszali również treści wymagające dodatkowego omówienia. Z zainteresowaniem podchodzili do zaproponowanych im zadań i gier językowych. Wykonali wiele ćwiczeń wymagających zastosowania w praktyce poznanych wiadomości. Pracowali z wykorzystaniem tablicy interaktywnej, płyt DVD i CD, gier, klocków, plakatów, flashcards oraz różnych kart pracy.  Niewielka ilość osób w grupie umożliwiała indywidualizację pracy na zajęciach z wykorzystaniem aktywizujących form pracy.

ang1 ang2
ang3 ang4

W ramach projektu w szkole prowadzone były: Laboratoria przyrodnicze. Zajęcia przeznaczone były dla chętnych uczniów klas IV – VI zainteresowanych przedmiotem. Utworzone  zostały 2 grupy: pierwsza – dla uczniów klas IV i V,  licząca 14 osób, prowadzona przez panią Edytę Kaznowską oraz grupa druga składająca się z uczniów klas VI, licząca 11 osób,  prowadzona przez panią Bożenę Korkosz.

Celem zajęć było rozwijanie zainteresowań uczniów różnymi dziedzinami nauk przyrodniczych oraz zachęcanie i motywowanie ich do poznawania przyrody w sposób aktywny, twórczy, dociekliwy i trwały.

 Uczniowie prowadzili i dokumentowali liczne obserwacje terenowe okazów naturalnych przyrody ożywionej i nieożywionej oraz zjawisk atmosferycznych. Oglądali świat pod  mikroskopem wykorzystując przy tym preparaty wykonane własnoręcznie. Przeprowadzali doświadczenia i eksperymenty, dzięki którym dowiedzieli się na przykład: dlaczego niebo jest niebieskie, a rośliny zielone, na czym polega zjawisko załamania światła, jak rozdzielić składniki mieszanin, itp.

Uczyli posługiwania się sprzętem laboratoryjnym i pomiarowym. Każdy uczeń mógł poczuć się po trosze badaczem, odkrywcą i naukowcem. W auli znajduje się wystawa efektów pracy uczniów z zajęć przyrodniczych. 

przyr1 przyr2
przyr3 przyr4

W ramach realizacji projektu „Uczeń twórcą przyszłości” uczniowie klas IV-VI brali udział w zajęciach wyrównujących wiedzę z języka polskiego prowadzonych przez panią Marzenę Skwaryło, panią Mariolę Ćwik i panią Małgorzatę Gil oraz w zajęciach rozwijających umiejętności polonistyczne prowadzonych przez panią Annę Samulak.

Celem zajęć było wyrównanie braków w opanowaniu podstawowych pojęć z zakresu języka polskiego, uzupełnienie wiadomości z ortografii i interpunkcji, nauki o języku oraz podnoszenie sprawności językowej uczniów, czyli zdobycie przez ucznia praktycznej umiejętności swobodnego i skutecznego posługiwania się językiem w mowie i piśmie.

Realizacja projektu przyczyniła się do poprawy umiejętności w obszarach: wykorzystania wiedzy w praktyce, czytania ze zrozumieniem, kształtowania samodzielnego tworzenia tekstu, lepszej czujności ortograficznej

 Najważniejszym celem zajęć rozwijających z języka polskiego było wspieranie rozwoju uczniów: kształcenie aktywnej i twórczej postawy wobec problemów literackich i językowych oraz zachęcanie do pokonywania trudności językowych i sprawnego posługiwania się językiem polskim.

W trakcie zajęć uczniowie kształcili swoje umiejętności z zakresu: poprawnego wypowiadania się na tematy dotyczące ich zainteresowań, konstruowania różnych form wypowiedzi (z dbałością o styl, składnię i poprawność językową), wzbogacali swój zasób słów, kształcili umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji. Zajęcia były prowadzone tak, by stymulować rozwój uczniów poprzez wykorzystanie ćwiczeń rozwijających wyobraźnię i twórcze myślenie. W trakcie zajęć wykorzystano materiały dydaktyczne, zakupione w ramach realizowanego projektu.

jpol1 jpol2

19. kwietnia 2015 roku uczniowie Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie w ramach projektu "Uczeń - twórcą przyszłości" wyjechali na niesamowitą ucztę duchową do teatru J. Osterwy w Lublinie –  na spektakl "Książę i żebrak".

UCZEŃ 1: Komediowa akcja, świetni aktorzy, rozbudowana gra sceniczna oraz dekoracje zdecydowały o wielkim zadowoleniu naszych dzieci. Z teatru nie wyszedł nikt znudzony ani niezadowolony. Spektakl skłonił nas do refleksji na temat tego, co w życiu człowieka jest najważniejsze. Wysokie stanowiska, sława, czy dobre serce i światły umysł? Nasz wyjazd był udany, ponieważ ubogaciliśmy się kulturalnie.

tatr1 teatr2 teatr3

Głównym celem zajęć „Koła muzycznego” prowadzonych przez panią Małgorzatę Muszalską było rozwijanie zainteresowań i uzdolnień muzycznych uczniów. Zajęcia prowadzone były z jedną grupą uczniów, która liczyła 15 osób z klas: IV, V, VI. Były to zajęcia dla uczniów szczególnie uzdolnionych muzycznie.

Spotkania miały charakter warsztatowy, niekiedy prowadzone były w formie zabawowej. Przy okazji różnych zabaw muzycznych uczniowie poszerzali wiedzę z dziedziny muzyki, pobudzali wyobraźnię i rozwijali swoją kreatywność. Proces uczenia się ukierunkowany był na poznanie nowych technik muzycznych i zastosowanie ich w działaniu muzycznym, kształcenie poczucia rytmu, rozwój umiejętności posługiwania się zapisem nutowym, kształcenie słuchu, w szczególności wrażliwości na czystość intonacji i umiejętności dobierania akompaniamentu do melodii, kształtowanie pozytywnych emocji.

W trakcie zajęć zastosowano metody: praktycznego działania, eksperymentu, zabawy dydaktycznej, prezentacji i pokazu. Realizowano następujące formy aktywności muzycznej: śpiew, gra na instrumentach, taniec i ruch przy muzyce, twórczość muzyczno-ruchowa, wybrane zagadnienia z zakresu historii muzyki, folkloru ludowego, tańców narodowych i towarzyskich.

Udział w kółku muzycznym pozwolił uczniom uwierzyć we własne możliwości, wykształcił w nich poczucie własnej wartości oraz umożliwił udział w apelach, uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych oraz konkursach gminnych i powiatowych.

muz1 muz2 muz3

W zajęciach plastycznych prowadzonych przez panią Jolantę Kuszpyt wzięło udział dziewięciu uczniów z klas IV i V.   Przy okazji różnych zabaw plastycznych uczniowie poszerzali wiedzę z dziedziny plastyki, rozwijali wyobraźnię i twórczą kreatywność. Wycieczki i wyjścia w teren dawały możliwość obserwacji i inspirowały do pracy.

Głównym celem zajęć plastycznych  było  kształtowanie zdolności plastycznych oraz rozwijanie umiejętności przez: rysowanie, malowanie, wycinanie, wyklejanie, fotografowanie, animacje itp. Zajęcia odbywały się w atmosferze zachęty, życzliwości i spokoju, dzięki czemu dały uczestnikom wiele radości, satysfakcji z ukazywania wartości artystycznych własnej pracy,
a nauczyciel  udzielał rad i wskazówek, ale nie stawiał ocen!

 Podczas zajęć zastosowano atrakcyjne pomoce i materiały dydaktyczne: sztalugi, markery, farby spray, kolorowe bibuły, brystole, kredki akwarelowe, co pozwoliło na zastosowanie nowych technik plastycznych, a zajęcia przypominały wspaniałą zabawę. 

 Działalność plastyczna dzieci inspirowana była różnymi czynnikami: literaturą, fotografią, muzyką, animacją, wycieczką, wystawą w Miejskim Domu Kultury, spotkaniem z fotografem Rafałem Kuszpytem oraz malarzem regionalnym Piotrem Kołodziejczykiem.

 W trakcie zajęć uczniowie  rozwijali swoje umiejętności w zakresie kompozycji i fotografii, poznali warsztat pracy artysty grafika i fotografa. W zakresie nabywania wiedzy poznali i utrwalili sobie w większym stopniu pojęcia z dziedziny plastyki, takie jak: kolaż, grafika, architekt, kontur, kształt, kreacja, scenografia. W trakcie zajęć uczniowie nauczyli się przedstawiać rodzimy  pejzaż, ludzi, zwierzęta, rośliny, zdobyli wiedzę o zasadach organizowania ekspozycji własnych prac.

Wszyscy uczestnicy zajęć wzięli udział w następujących konkursach plastycznych: „Rok polski” konkurs organizowany przez Pałac Młodzieży w Warszawie, „Drzewo” - MDK  Wrocław, „Konkurs Bożonarodzeniowy” - MDK Szczebrzeszyn, „Kartka świąteczna wielkanocna” - MDK  Szczebrzeszyn.

Tworząc własne projekty, wystawy, biorąc udział w konkursach, uczniowie odczuwali wiele satysfakcji z prezentowania własnych prac. Wszyscy chętnie uczestniczyli w zajęciach plastycznych. Mamy nadzieję, że nasi młodzi artyści będą nadal rozwijać swoje zdolności, ponieważ drzemie w nich duży potencjał! 

plast1 plast2
plast3 plast4

W ramach projektu „Uczeń – twórcą przyszłości” w naszej szkole odbywały się Zajęcia z technologii informacyjno-komunikacyjnej. Zajęcia prowadzone były przez panią Dorotę Momot. Udział wzięło w nich jedenastu uczniów z  klas: IV i V.

Zajęcia prowadzone były w formie warsztatowej i ćwiczeniowej. Uczniowie zapoznawali się z tajnikami fotografii i komputerową obróbką zdjęć, nabywali umiejętności posługiwania się fotograficznym aparatem cyfrowym oraz rozwijali zainteresowanie kulturą i pięknem własnej miejscowości. Podczas zajęć wykorzystywali komputer do nauki w szkole i samodzielnego zdobywania wiedzy.

Zajęcia poszerzyły zakres wiedzy uczniów w obszarze posługiwania się programem MS Word, Excel oraz korzystania z zasobów Internetu. Pozwoliły poznać podstawy grafiki komputerowej oraz tworzenia prezentacji multimedialnej.

Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, mogli wykazać się aktywnością twórczą. Największym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia z obróbki grafiki. Tworzone kolaże, efekty specjalne i animacje zdjęć dały uczniom dużo radości i satysfakcji z samodzielnie wykonywanych zadań.

inf1 inf2
inf3 1 inf3 2

Uczniowie z klas IV – VI mieli również możliwość uczestniczyć w ramach projektu w Zajęciach sportowych rozwijających zainteresowania uczniów. Zajęcia dla dwóch grup prowadziła pani Urszula Banach.

Zajęcia sportowe miały na celu między innymi: zachęcenie uczniów do rozwijania ich zainteresowań, wyrobienie nawyku aktywnego spędzania wolnego czasu, wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności umożliwiające aktywne uczestnictwo w grze, kształtowanie umiejętności współpracy zespołowej.

Pomoce, które uczniowie otrzymali w ramach projektu, wykorzystywane były na zajęciach do ćwiczeń indywidualnych, pracy w dwójkach oraz do rozgrywania gier i zabaw. Uczestnictwo w zajęciach podniosło umiejętności gry zespołowej uczniów, co przełożyło się na osiągnięte sukcesy na rozegranych igrzyskach gminnych i powiatowych.

wf1 wf2
 wf3  wf4

Rodzice! Uczniowie!

Uczniowie posiadający legitymację szkolną wydaną przed rokiem 2015 powinni zgłosić się do sekretariatu szkoły w celu dopisania numeru PESEL zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 grudnia 2014r.

zmieniającym rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych

§ 2. 1. Legitymacje szkolne wydane na drukach według dotychczasowych wzorów zachowują ważność do

czasu ukończenia przez ucznia nauki w danej szkole, z zastrzeżeniem ust. 3

2. Legitymacje szkolne na druku według dotychczasowego wzoru nr 66 tj. MEN-I/50a mogą być wydawane do roku szkolnego2015/2016 włącznie, z zastrzeżeniem ust. 3.

3. W legitymacjach szkolnych wydanych na drukach według dotychczasowych wzorów nr 66, na drugiej stronie tych legitymacji nad tekstem: „Poświadcza uprawnienie do ulg ustawowych przy przejazdach środkami publicznego transportu zbiorowego kolejowego i autobusowego”, wpisuje się odręcznie numer PESEL ucznia, a w przypadku osoby, która nie posiada numeru PESEL – serię i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość. Wpis opatruje się małą pieczęcią urzędową szkoły. Wpisu dokonuje osoba upoważniona przez dyrektora szkoły.


W dniu 24 maja 2015r. uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Szczebrzeszynie wraz z opiekunami mieli okazję odwiedzić Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. W wycieczce wzięło udział łącznie 66 uczniów i 6 opiekunów. Wycieczka ta była częścią realizacji projektu „Uczeń Twórcą Przyszłości!”.

Wczesnym rankiem uczestnicy projektu z w/w szkół, wyruszyli wynajętymi autokarami do Warszawy, aby kompleksowo wzbogacić  swoją wiedzę o świecie nauki i techniki. Po przyjeździe uczniowie udali się na obiad w Wiem Bistro mieszczącym się na terenie Centrum

Centrum Nauki Kopernik jest najnowocześniejszym tego typu obiektem w Polsce. W Centrum znajduje się około 340 eksponatów w sześciu galeriach tematycznych.

To co wyróżnia to miejsce to stanowiska doświadczalne i narzędzia pozwalające na samodzielne poszerzanie wiedzy i wyjaśnianie wielu zjawisk. Zwiedzając obiekt w grupach, uczniowie mogli nie tylko oglądać, ale również przeprowadzać eksperymenty na poszczególnych stanowiskach. Mieli okazję przyjrzeć się kamieniom milowym naszej cywilizacji oraz przypatrzeć się jej największym zdobyczom: pismu, filozofii, sztuce oraz technice.

Galeria Świat w ruchu to najbardziej dynamiczne miejsce w całym Centrum Nauki Kopernik. Uczniowie dowiedzieli się tutaj, jak rozchodzą się fale dźwiękowe oraz światło, a także w jaki sposób wprawiane są w ruch palce dłoni. Była to również znakomita okazja do samodzielnego wyprodukowania prądu elektrycznego, do przyjrzenia się, jak powstaje tornado oraz doświadczenia tego, co się dzieje podczas trzęsień ziemi.

W galerii Człowiek i środowisko uczniowie mogli zajrzeć w głąb ludzkiego organizmu oraz poprzez samodzielne eksperymenty poznawać otaczający świat. Dowiedzieli się, skąd się bierze woda w kranie oraz prąd w gniazdku elektrycznym.

Galeria Strefa światła pogrążona w mroku wystawa dala okazję do poznania własności światła oraz doświadczenia różnego rodzaju iluzji optycznych. Wchodząc w świat kryminalnej historii utrzymanej w stylistyce cartoon noir, wraz z detektywem Wiktorem Fotonem uczniowie próbowali rozwikłać zagadkę dziwnych wydarzeń nękających Światłobrzeg.

Niestety czas w tym niesamowitym miejscu mija naprawdę szybko, a eksperymentowanie jest tak wciągające, że mimo przeznaczonych na nie 5 godzin żal było opuszczać takie miejsce wieczorem wyruszyli w podróż powrotną. Dzięki tej wspaniałej wycieczce młodzież miała okazję przekonać się, że przy niewielkim wysiłku można zgłębiać naukę i przy niej jednocześnie się bawić.

cnk5 cnk3 cnk4
cnk8 cnk6 cnk7
cnk1 cnk9 cnk10
cnk11   cnk12 cnk13  cnk15 

WYJAZD DO TEATRU IM. JULIUSZA OSTERWY W LUBLINIE

Dnia 19 kwietnia 2015 r uczniowie Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie w ramach projektu "Uczeń - twórcą przyszłości" wyjechali na niesamowitą ucztę duchową do teatru J. Osterwy w Lublinie na spektakl "Książę i żebrak".

Komediowa akcja, świetni aktorzy, rozbudowana gra sceniczna oraz dekoracje zdecydowały o wielkim zadowoleniu naszych dzieci. Z teatru nie wyszedł nikt znudzony ani niezadowolony. Spektakl skłonił nas do refleksji na temat, co w życiu człowieka jest najważniejsze. Wysokie stanowiska, sława, czy dobre serce i światły umysł?

Nasz wyjazd można nazwać udanym, ponieważ ubogaciliśmy się kulturalnie. Ponadto oderwaliśmy się od szkolnej rzeczywistości oraz poznaliśmy trudy i uroki pracy aktora teatralnego. O godzinie 21 wróciliśmy do Szczebrzeszyna. 

tekst: Ćwik Mariola

 teat3 teat2  teatr1 
 teat4  teat5  teat6

W dniu 24.03.2015 roku odbył się wojewódzki etap Konkursu Historycznego Lubelskiego Kuratora Oświaty. Wzięło w nim udział 160 uczniów z województwa lubelskiego. Naszą szkołę reprezentował  MARCIN MALEC uczeń klasy VI b. Uczniowie odpowiadali na pytania z zakresu historii Polski i historii powszechnej. Wyniki ogłoszono 5.03.2015roku. Marcin Malec uzyskał tytuł Laureata.


Dnia 27 lutego 2015 r. w Pallotyńskim Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącym im. S. Batorego w Lublinie odbył się ostatni etap Kuratoryjnego Konkursu z Języka Angielskiego, który sprawdzał szerokie spektrum wiedzy i umiejętności uczniów. W etapie wojewódzkim brało udział 150 uczniów w tym nasz reprezentant PIOTR WOLICKI z klasy VI b. Z radością informujemy, że Piotr  uzyskał tytuł Laureata. Jesteśmy bardzo dumni z tak wielkiego sukcesu!!! Serdecznie gratulujemy!


REKRUTACJA 2015/2016


PLEBISCYT INTERNETOWY

Zakończył się zorganizowany przez Wydawnictwo Komlogo oraz Szkołę Podstawową nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Szczebrzeszynie XIX Ogólnopolski Logopedyczny Konkurs Plastyczny: „W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie… I inne polskie łamańce językowe”

Jury zakwalifikowało do udziału w konkursie 4 575 prac.

LAUREACI KONKURSU

Kategoria I, Kategoria II, Kategoria III, Kategoria IV, Kategoria V, Kategoria VI

Galeria prac oraz więcej informacji na stronie wydawnictwa KOMLOGO.

Pragniemy skierować szczególne podziękowania do naszych lokalnych instytucji i osób, które przyczyniły się do ufundowania nagród:

Burmistrz Miasta i Gminy Szczebrzeszyn

Bank Spółdzielczy w Szczebrzeszynie

Firma Postergaleria Sąsiadka         

Państwo Ewa i Konrad Biziorowie

Partner w działaniu: MDK w Szczebrzeszynie

Dziękujemy za tak duże zainteresowanie konkursem oraz za wszystkie miłe słowa i pozdrowienia, które przysłali nam nauczyciele i uczniowie chyba ze wszystkich stron naszego kraju.

Organizatorzy.


logo kapital ludzkiue-logo-2

                                                                

W roku szkolnym 2014/2015 nasza szkoła przystąpiła do projektu „UCZEŃ – TWÓRCĄ PRZYSZŁOŚCI” realizowanego przez Gminę Szczebrzeszyn w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowanego w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

W ramach zajęć pozalekcyjnych zorganizowane zostały zajęcia z języka polskiego, z języka angielskiego, matematyki, zajęcia z technologii informacyjno – komunikacyjnej, plastyczne, muzyczne, sportowe oraz zajęcia psychologiczne. Uczniowie uczestniczą w zajęciach dydaktyczno – wyrównawczych, przygotowujących do sprawdzianu po klasie VI oraz rozwijających zainteresowania i umiejętności.

Na zajęciach pozalekcyjnych realizowanych w ramach projektu uczniowie mają możliwość rozwijać swoje kompetencje, doskonalić własne umiejętności niezbędne do uzyskania wyższych wyników edukacyjnych.

unia22 unia23 unia24
unia1  unia2  unia3 
 unia4  unia5  unia6
unia7 unia8  unia9
unia10 unia11 unia12
unia13 unia14 unia15
unia16  unia17  unia18
unia19 unia21 unia20

Na portalu telewizyjnym OKE w Krakowie oraz kanale YouTube są dostępne filmy o sprawdzianie klas VI w  2015 roku.


XIX Ogólnopolski Logopedyczny Konkurs Plastyczny

pt. „W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie…. I inne polskie łamańce językowe”  

REGULAMIN KONKURSU 

plakat

UWAGA! Ten serwis używa cookies i podobnych technologii.

Brak zmiany ustawienia przeglądarki oznacza zgodę na to. Czytaj więcej…

Zrozumiałem

 

Poniższy wzór polityki cookies chroniony jest prawem autorskim, które przysługują IAB Polska.

POLITYKA COOKIES

  1. Serwis nie zbiera w sposób automatyczny żadnych informacji, z wyjątkiem informacji zawartych w plikach cookies.
  2. Pliki cookies (tzw. „ciasteczka”) stanowią dane informatyczne, w szczególności pliki tekstowe, które przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika Serwisu i przeznaczone są do korzystania ze stron internetowych Serwisu. Cookies zazwyczaj zawierają nazwę strony internetowej, z której pochodzą, czas przechowywania ich na urządzeniu końcowym oraz unikalny numer.
  3. Podmiotem zamieszczającym na urządzeniu końcowym Użytkownika Serwisu pliki cookies oraz uzyskującym do nich dostęp jest operator Serwisu:

    Szkoła Podstawowa nr1 im.H.Sienkiewicza

    w Szczebrzeszynie 

    ul. Ogrodowa 16             

    22- 460 Szczebrzeszyn

  4. Pliki cookies wykorzystywane są w celu:

a)      dostosowania zawartości stron internetowych Serwisu do preferencji Użytkownika oraz optymalizacji korzystania ze stron internetowych; w szczególności pliki te pozwalają rozpoznać urządzenie Użytkownika Serwisu i odpowiednio wyświetlić stronę internetową, dostosowaną do jego indywidualnych potrzeb;

b)      tworzenia statystyk, które pomagają zrozumieć, w jaki sposób Użytkownicy Serwisu korzystają ze stron internetowych, co umożliwia ulepszanie ich struktury i zawartości;

c)       utrzymanie sesji Użytkownika Serwisu (po zalogowaniu), dzięki której Użytkownik nie musi na każdej podstronie Serwisu ponownie wpisywać loginu i hasła;

  1. W ramach Serwisu stosowane są dwa zasadnicze rodzaje plików cookies: „sesyjne”  (session cookies) oraz „stałe” (persistent cookies). Cookies „sesyjne” są plikami tymczasowymi, które przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika do czasu wylogowania, opuszczenia strony internetowej lub wyłączenia oprogramowania (przeglądarki internetowej). „Stałe” pliki cookies przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika przez czas określony w parametrach plików cookies lub do czasu ich usunięcia przez Użytkownika.
  2. W ramach Serwisu stosowane są następujące rodzaje plików cookies:

a)      „niezbędne” pliki cookies, umożliwiające korzystanie z usług dostępnych w ramach Serwisu, np. uwierzytelniające pliki cookies wykorzystywane do usług wymagających uwierzytelniania w ramach Serwisu;

b)      pliki cookies służące do zapewnienia bezpieczeństwa, np. wykorzystywane do wykrywania nadużyć w zakresie uwierzytelniania w ramach Serwisu;

c)       „wydajnościowe” pliki cookies, umożliwiające zbieranie informacji o sposobie korzystania ze stron internetowych Serwisu;

d)      „funkcjonalne” pliki cookies, umożliwiające „zapamiętanie” wybranych przez Użytkownika ustawień i personalizację interfejsu Użytkownika, np. w zakresie wybranego języka lub regionu, z którego pochodzi Użytkownik, rozmiaru czcionki, wyglądu strony internetowej itp.;

e)      „reklamowe” pliki cookies, umożliwiające dostarczanie Użytkownikom treści reklamowych bardziej dostosowanych do ich zainteresowań.

  1. W wielu przypadkach oprogramowanie służące do przeglądania stron internetowych (przeglądarka internetowa) domyślnie dopuszcza przechowywanie plików cookies w urządzeniu końcowym Użytkownika. Użytkownicy Serwisu mogą dokonać w każdym czasie zmiany ustawień dotyczących plików cookies. Ustawienia te mogą zostać zmienione w szczególności w taki sposób, aby blokować automatyczną obsługę plików cookies w ustawieniach przeglądarki internetowej bądź informować o ich każdorazowym zamieszczeniu w urządzeniu Użytkownika Serwisu. Szczegółowe informacje o możliwości i sposobach obsługi plików cookies dostępne są w ustawieniach oprogramowania (przeglądarki internetowej).
  2. Operator Serwisu informuje, że ograniczenia stosowania plików cookies mogą wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronach internetowych Serwisu.
  3. Pliki cookies zamieszczane w urządzeniu końcowym Użytkownika Serwisu i wykorzystywane mogą być również przez współpracujących z operatorem Serwisu reklamodawców oraz partnerów.
  4. Więcej informacji na temat plików cookies dostępnych jest pod adresem http://wszystkoociasteczkach.pl/po-co-sa-ciasteczka/ lub w sekcji „Pomoc” w menu przeglądarki internetowej.

Jak wyłączyć ciasteczka?

Każdy użytkownik Internetu może dostosować poziom ochrony przed ciasteczkami do swoich preferencji, w tym całkowicie zablokować możliwość pozostawiania plików cookies. Zwiększa to poziom bezpieczeństwa i ochrony danych, ale może także uniemożliwiać niektóre funkcje, np. zalogowanie się do witryny.

Informacje na temat ustawień dotyczących ciasteczek w poszczególnych przegladarkach dostępne są na poniższych stronach:

w przeglądarce Opera

W przegladarce Firefox

w przeglądarce Chrome

w przeglądarce Internet Explorer

w przeglądarce Safarii

Jeśli korzystasz z urządzenia przenośnego (telefon, smartfon, tablet), zapoznaj się z opcjami dotyczącymi ochrony prywatności w dokumentacji na stronie internetowej producenta Twojego urządzenia.

 źródła informacji:  http://wszystkoociasteczkach.pl/.